Enseignement supérieur : Dr Sitack Yombatina fixe le cap de la rentrée académique 2026-2027
Source : Tchad Infos · Toguyallah Mboguerienne ·

L'essentiel
- Le Tchad lance sa rentrée académique 2026-2027 sous le thème « DESIR », avec 140 000 étudiants répartis dans 100 établissements publics et privés.
- Dr Yombatina mise sur la discipline, l’innovation et les partenariats internationaux pour moderniser l’enseignement supérieur, incluant la création d’un FNI et de laboratoires numériques.
- Des réformes structurelles (bourses, Agence qualité, colloques) et un appel à la mobilisation collective visent à renforcer la cohésion et la réussite des étudiants.
Le ministre tchadien de l’Enseignement supérieur, Dr Sitack Yombatina, a lancé la rentrée académique 2026-2027 sous le thème « DESIR » (Discipline, Excellence, Solidarité, Innovation, Recherche), lors d’une conférence de presse le 1er octobre 2026. Il a présenté un système éducatif en pleine mutation, avec 102 055 étudiants dans les 13 universités publiques encadrés par 1 724 enseignants, ainsi que 75 établissements privés accueillant plus de 26 000 élèves, dont 10 754 filles. Les grandes écoles, écoles normales et instituts publics complètent ce réseau, portant le total à plus de 140 000 étudiants et 2 600 enseignants dans un écosystème diversifié.
Pour cette année universitaire, le ministre a insisté sur la nécessité de transformer l’université en un espace de formation citoyenne, où discipline et rigueur doivent devenir des valeurs quotidiennes. « La discipline, pilier fondamental du succès », a-t-il souligné, appelant étudiants et enseignants à s’engager collectivement pour garantir « l’ordre et l’excellence ». Ses six premiers mois à la tête du ministère ont été marqués par des consultations régionales et des réformes structurelles, comme la redynamisation de la formation technique ou la réécriture de l’histoire du Tchad par un comité scientifique dédié.
Dr Yombatina a annoncé des avancées concrètes, telles que 273 bourses pour enseignants-chercheurs via le PRODEST, 450 bourses pour étudiants marocains et 400 autres en Algérie, ainsi que la création d’un Fonds national d’innovation (FNI) et d’un laboratoire sur le numérique. Les partenariats internationaux avec l’Algérie, la Turquie ou la Chine sont renforcés, tandis que la transition numérique et l’harmonisation des référentiels pédagogiques figurent parmi les priorités. Une Agence nationale d’assurance qualité et des colloques scientifiques, comme celui prévu à Sarh sur les valeurs académiques, illustrent cette dynamique.
L’ouverture de l’année académique s’accompagne d’appels à la mobilisation générale : parents, citoyens et partenaires sont invités à contribuer à la redynamisation du système éducatif, présenté comme une responsabilité collective. Aux étudiants, le ministre a recommandé persévérance et curiosité, tandis que les enseignants sont appelés à innover et produire davantage de recherche. « Nous lançons une nouvelle étape de notre mission éducative », a-t-il conclu, soulignant l’enjeu de former des acteurs majeurs pour le Tchad de demain, dans un cadre marqué par l’inclusion et le développement durable.
Synthèse rédigée par KasoNews avec l'aide de l'IA, à partir de l'article de Tchad Infos. Retrouvez tous les détails dans l'article original.
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