Formation des professionnels de santé, création de laboratoires de référence : le projet “Classroom to Care” fait son bilan

Le projet « Classroom to Care », déployé au Mali, au Niger et au Sénégal depuis cinq ans, a marqué des progrès significatifs dans la formation des professionnels de santé. Il a renforcé les capacités pratiques de 330 enseignants et 314 encadreurs cliniques, tout en accompagnant huit établissements vers l’accréditation et en créant 15 laboratoires, dont trois de référence. Ces infrastructures visent à améliorer la qualité des soins, notamment en santé maternelle et infantile, en s’appuyant sur des méthodes innovantes comme une plateforme numérique d’apprentissage.

Lors d’un forum régional à Dakar, les promoteurs ont souligné que 85 % des enseignants ont bénéficié d’un suivi post-formation, tandis que le représentant de l’OMS au Sénégal, Yao Michel, a qualifié ces avancées d’‘acquis importants’. Il a insisté sur la nécessité de politiques publiques pour valoriser les compétences acquises et assurer leur impact sur le terrain. Le professeur Aïda Kanouté, conseillère technique au ministère sénégalais de la Santé, a appelé à mutualiser les bonnes pratiques pour renforcer durablement les systèmes de santé en Afrique de l’Ouest.

Synthèse rédigée par KasoNews avec l'aide de l'IA, à partir de l'article de APS Sénégal. Retrouvez tous les détails dans l'article original.