Un universitaire appelle à construire un héritage durable des JOJ 2026

Source : APS Sénégal · Ibrahima Diouf ·

L'essentiel

  • Le professeur Djibril Seck propose de transformer les JOJ 2026 en opportunité pour un héritage scientifique, éducatif et culturel durable au Sénégal.
  • Il insiste sur la nécessité de créer des indicateurs mesurables et de renforcer les collaborations entre chercheurs et acteurs du sport pour alimenter les politiques publiques.
  • La conférence à l’UCAD a rassemblé des experts africains pour discuter des enjeux des JOJ, première édition continentale de ces Jeux.

Le professeur Djibril Seck, expert en biomécanique et physiologie sportive, a plaidé lors d’une conférence à Dakar pour que les Jeux olympiques de la jeunesse (JOJ) 2026, prévus du 31 octobre au 13 novembre, laissent un héritage durable au-delà du sport. Pour lui, cette édition historique en Afrique doit servir de levier pour des avancées scientifiques, éducatives et culturelles, avec des indicateurs concrets à définir pour mesurer l’impact post-événement. « À la fin, c’est une feuille de route qui doit être dégagée », a-t-il souligné, insistant sur l’interdisciplinarité nécessaire pour lier recherche, jeunesse et sport.

Intervenant à l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD), le spécialiste a appelé à renforcer les collaborations entre universitaires, institutions et acteurs du sport pour valoriser les recherches générées par les JOJ. Il a mis en avant la dimension multidimensionnelle des sciences du sport, intégrant biomécanique, psychologie ou encore sciences sociales, afin d’alimenter les politiques publiques en faveur des jeunes. La conférence, organisée par l’INSEPS et l’UFR SEFS, a réuni des experts sénégalais et africains pour échanger sur les enjeux des JOJ, de leur préparation à leur héritage, tout en soulignant l’importance de préserver et transmettre le patrimoine culturel local.

Synthèse rédigée par KasoNews avec l'aide de l'IA, à partir de l'article de APS Sénégal. Retrouvez tous les détails dans l'article original.

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