Tables-bancs, enseignants, écoles rurales : les députés interpellent la ministre d’État à l’Éducation

Lors de l’examen du projet de loi de règlement 2025, les députés de la Commission des Finances ont interrogé la ministre d’État Camélia Ntoutoume-Leclercq sur l’exécution défaillante du budget de l’Éducation nationale, qui n’a atteint que 17,68 % (45,23 milliards FCFA sur 255,75 milliards prévus). La ministre a attribué ce taux faible aux contraintes de trésorerie et aux lenteurs administratives dans les marchés publics, tout en réaffirmant le maintien des priorités comme la gratuité scolaire et les réformes pédagogiques. Les parlementaires ont souligné les lacunes persistantes malgré ces efforts, notamment en matière de recrutement et d’équipement des écoles.

Les échanges ont révélé des préoccupations concrètes : le député Alexandre Gilbert Awassi a pointé le manque d’enseignants et de tables-bancs, tandis que Yannick Mefane a alerté sur l’état des écoles rurales, comme celle de Ndjolé, privées d’enseignants et de matériel. Les députés ont demandé des solutions pour la réhabilitation de ces établissements et une meilleure répartition des ressources, notamment pour le logement des enseignants et leur formation. Ces débats ont mis en lumière les défis structurels du secteur, exigeant des mesures immédiates pour améliorer durablement l’accès à l’éducation.

Synthèse rédigée par KasoNews avec l'aide de l'IA, à partir de l'article de Gabonreview. Retrouvez tous les détails dans l'article original.